A Melhor Maneira de Aprender Inglês

A Melhor Maneira de Aprender Inglês (Segundo a Ciência e a Experiência de Professores)
Por Marcelo Paschoal Pizzut
Professor de Inglês e Psicólogo
Se você está aprendendo inglês, já deve ter se perguntado: “Qual é o jeito mais eficaz de dominar o idioma?” A resposta não é única, mas pesquisas e relatos de professores ao redor do mundo mostram que alguns métodos funcionam melhor do que outros – especialmente para quem estuda inglês como língua estrangeira (como no Brasil, onde o idioma não é amplamente usado no dia a dia).
Vamos explorar os principais fatores que fazem a diferença no aprendizado, com base em estudos e depoimentos reais de quem conseguiu fluência!
1. Recursos Fazem Toda a Diferença
Um estudo com professores indonésios (Rintaningrum, 2016) mostrou que quem tem acesso a bons materiais aprende mais rápido. Isso inclui:
- Livros e artigos em inglês (não só os didáticos, mas também revistas, romances, etc.).
- Ferramentas digitais (YouTube, podcasts, aplicativos como Duolingo ou Anki).
- Mídias em inglês (filmes, séries, músicas com legenda).
“Quando comecei a assistir a filmes sem dublagem e a ler notícias em inglês, meu vocabulário explodiu!” – Relato de um professor entrevistado.
Dica prática: Não precisa gastar muito. Use bibliotecas gratuitas, como o Project Gutenberg (para e-books) e o BBC Learning English (para aulas online).
2. Aprender Deve Ser Divertido
Se você encara o inglês como uma obrigação chata, seu cérebro resiste mais. Mas se transformar o estudo em algo prazeroso, o aprendizado flui naturalmente.
- Assista a séries e filmes que você já gosta, mas em inglês.
- Ouça músicas e tente entender a letra.
- Jogue videogames com diálogos em inglês.
“Amo aprender inglês porque me divirto com isso. Não é só gramática!” – Depoimento de uma estudante.
Dica extra: Crie um “diário em inglês” sobre coisas que você gosta (filmes, viagens, hobbies).
3. Persistência > Talento
Muita gente desiste do inglês porque acha que “não tem jeito”. Mas a verdade é que ninguém aprende sem errar.
“Eu não tinha livros, então ia à biblioteca copiar páginas para estudar. Nunca parei.” – Relato de um professor que virou fluente assim.
Como manter a motivação?
- Estabeleça metas pequenas (ex.: “Hoje vou aprender 5 palavras novas”).
- Não tenha medo de falar errado – erros fazem parte.
- Encontre um grupo de estudo ou parceiro de conversação.
4. Pratique em Diferentes Situações
Sabe por que muita gente estuda anos e ainda trava na hora de falar? Porque só pratica em contextos controlados (sala de aula, exercícios de gramática).
Para virar fluente, você precisa:
- Falar (mesmo que sozinho ou com apps como Tandem).
- Escrever (redes sociais, diários, comentários em fóruns).
- Ouvir (podcasts, entrevistas, vídeos sem legenda).
“Quando comecei a dar aulas de inglês, meu nível melhorou muito porque precisei usar o idioma de verdade.” – Professora entrevistada.
5. Esqueça a Pressão por “Soar Como Nativo”
Muitos alunos se cobram para falar inglês perfeitamente, sem sotaque. Mas a verdade é que:
- Isso não é necessário para se comunicar bem.
- Até mesmo falantes nativos cometem erros.
Foque em ser claro, não em ser “perfeito”.
Conclusão: O Segredo é Combinar Tudo Isso!
Resumindo, para aprender inglês de forma eficaz:
✅ Tenha acesso a bons recursos (livros, apps, mídias).
✅ Divirta-se no processo (use o inglês para coisas que você já gosta).
✅ Seja persistente (não desista nos primeiros erros).
✅ Pratique em contextos reais (fale, escreva, ouça).
✅ Não se cobre demais – comunicação é mais importante que perfeição.
E você? Qual método tem funcionado melhor para o seu aprendizado? Conte nos comentários!
Referências:
- Rintaningrum, R. (2016). I Find It Easy To Learn English When…
- Rintaningrum et al. (2017). The Influence of Student Background on English Proficiency.
Marcelo Paschoal Pizzut
Professor de Inglês e Psicólogo
Professor de Inglês Online Professor +55 51 99504 7094
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Assista esse vídeo e responda essas questões:
Here are 10 comprehension and critical thinking questions about your mystery story, formatted with Bloom’s Taxonomy progression from basic to advanced:
Basic Comprehension (Remembering)
- What time did all the clocks stop in the story, and why was this significant?
- What three strange clues did Detective Almeida find at the crime scene?
Understanding Concepts
- How did the mistake with the word “forty” help solve the crime? Explain the grammatical error.
- Why was Charles Dunbar’s use of the word “tree” instead of “three” an important clue?
Application & Analysis
- If you were the detective, what other English mistakes might you look for as evidence? (Example: confusing “their/there/they’re”)
- The notebook said: “The truth is between ‘then’ and ‘than’.” How did this hint at the killer’s identity?
Evaluation & Critical Thinking
- Do you think the supernatural elements (like the whispering clock) helped or hurt the investigation? Why?
- The killer was caught because of his English errors. Is this a realistic way to solve crimes? Give examples from real life.
Creative Extension
- Rewrite the ending: How would the story change if the killer had perfect English but made a different mistake?
- Create your own “grammar clue” for a new crime scene. Example: A note with “Your late!” instead of “You’re late!”
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