Inglês no Brasil como Língua Estrangeira

Hoje em dia, o inglês não é apenas usado como meio de comunicação com falantes nativos, mas também como uma língua de comunicação mais ampla entre não nativos para uma variedade de propósitos como comércio, política, como meio de instrução na educação, etc. A maioria das pessoas ao redor do mundo usá-lo como língua nativa ou segunda língua / língua estrangeira. Em relação a este idioma que avançou e que hoje o inglês é a língua que liga o mundo todo.

Hoje, acredita-se que o inglês seja o meio mais influente na ponte entre o mundo comunicação. Em comparação com as outras línguas, uma grande proporção de aprendizes no mundo estuda muito o inglês para se comunicar com nativos e falantes de outras línguas.

No Brasil, como em muitos outros países, o inglês é ensinado como língua estrangeira. Inglês é ensinado para ser usado como um meio de comunicação. Em geral, o inglês é a língua através da qual os estilos modernos da vida, ciência e tecnologia são introduzidos. De acordo com o Ministério Federal da Educação: “O inglês é uma pedra angular no desenvolvimento do comércio, comunicação e sistema, tecnologia e educação. Apesar disso, o inglês nível de proficiência linguística dos alunos no Brasil é baixo que não permite que eles sigam seus estudos durante os anos de escola preparatória e universidade. O status do inglês é muito baixo nas escolas brasileiras em todos os níveis.

Com base nos argumentos acima, podemos dizer que alunos perderam a chance de usar o inglês linguagem como ferramenta. Sabemos que a Linguagem é uma ferramenta de comunicação seja oralmente ou por meio de escrita, para que os alunos possam usá-la para interagir com as pessoas para expressar suas emoções, necessidades, desejos e impressões. Nós nos comunicamos com os outros para expressar nossas ideias e conhecer as ideias dos outros como bem. Por causa disso, falar é considerado a habilidade linguística mais interessante e importante.

Das quatro macro habilidades do inglês, falar parece ser a mais importante habilidade necessária para a comunicação. Entre as quatro principais habilidades do inglês, falar é considerado a maneira mais direta de se comunicar com pessoas de forma interpessoal. Portanto, ensinar habilidades de falar precisa de atividades, métodos e procedimentos cuidadosamente selecionados em níveis inferiores e superiores. Mais importante, o ensino de habilidades de fala em níveis secundários é onde a base é colocada e a fundação é estabelecida para o ensino superior. Em geral, falar é o mais importante habilidade porque é uma das habilidades para realizar conversação ou comunicação. Falar é também é um processo interativo de construção de significado que envolve produzir, receber o processamento de informações. Assim, os alunos devem ter a capacidade de falar inglês para se comunicar com outras pessoas.

Como já mencionado acima, no Brasil, a proficiência dos alunos em inglês é muito baixa em todos os níveis de ensino. Embora o problema ocorreu em todas as habilidades linguísticas, os desafios das habilidades de fala são mais sérios quando comparados para as outras habilidades.

Questionamentos de professores e outros pesquisadores mostraram que os alunos no Brasil têm pouca proficiência em inglês falado. De acordo com minha observação profissional informal, isso é também verdadeiro no contexto secundário e preparatório nas escolas.

O processo de ensino/aprendizagem nas escolas de ensino fundamental e médio é mal organizado e o departamento de língua inglesa e programa tutorial não existe ou é mal organizado, além de não se falar em programas regular para ajudar os alunos no desenvolvimento das quatro habilidades básicas do inglês e para preparar alunos para certificações.