Este estudo tem como objetivo analisar as metodologias de ensino de inglês mais eficazes para promover o aprendizado e a aquisição da língua inglesa. As metodologias analisadas incluem a abordagem comunicativa, a abordagem baseada em tarefas, o ensino de línguas assistido por computador e o ensino de línguas mistas. A pesquisa aponta para a eficácia combinada das diferentes metodologias, destacando a importância de uma abordagem personalizada para o ensino de inglês.

1. Introdução

O ensino de inglês como segunda língua ou língua estrangeira tem se tornado cada vez mais relevante no mundo globalizado. A busca pela melhor metodologia para ensinar inglês é um campo em constante evolução, com diversas abordagens sendo desenvolvidas e implementadas. Este estudo tem como objetivo analisar as metodologias mais eficazes para promover o aprendizado e a aquisição da língua inglesa.

2. Metodologia

Para realizar esta análise, foi realizada uma revisão sistemática da literatura científica, selecionando estudos que avaliaram a eficácia de diferentes metodologias de ensino de inglês. Os critérios de inclusão para os estudos foram a relevância, a qualidade metodológica e a representatividade das populações-alvo.

3. Principais metodologias analisadas

3.1 Abordagem comunicativa
A abordagem comunicativa enfatiza a importância da interação e da comunicação autêntica no processo de aprendizado de línguas. Ela promove a aprendizagem através da prática de habilidades de comunicação em situações reais.

3.2 Abordagem baseada em tarefas
A abordagem baseada em tarefas é centrada no aluno, focando no uso da língua para realizar tarefas específicas e significativas. Os alunos trabalham em grupos ou individualmente para completar tarefas que requerem a aplicação de habilidades linguísticas.

3.3 Ensino de línguas assistido por computador (CALL)
O CALL utiliza a tecnologia, como software e aplicativos, para facilitar o aprendizado de línguas. Essa abordagem permite aos alunos aprender de forma autônoma e oferece feedback imediato e personalizado.

3.4 Ensino de línguas mistas (Blended Learning)
O ensino de línguas mistas combina elementos do ensino presencial e online, proporcionando uma experiência de aprendizagem mais rica e flexível. Essa abordagem oferece uma variedade de recursos e oportunidades para a prática das habilidades linguísticas.

4. Resultados e discussão

A análise da literatura científica revelou que a combinação das metodologias mencionadas pode oferecer uma abordagem mais eficaz para o ensino de inglês. A abordagem comunicativa e a abordagem baseada em tarefas proporcionam oportunidades para a prática de habilidades comunicativas em contextos reais, enquanto o CALL e o ensino de línguas mistas oferecem recursos tecnológicos que podem facilitar a aprendizagem autônoma e personalizada. Além disso, a integração dessas metodologias permite adaptar o processo de ensino-aprendizagem às necessidades e preferências individuais dos alunos.

5. Implicações pedagógicas

Os resultados desta análise sugerem que educadores e instituições de ensino devem considerar a adoção de uma abordagem integrada e personalizada para o ensino de inglês. Isso inclui a implementação de estratégias e atividades baseadas na abordagem comunicativa e na abordagem baseada em tarefas, bem como o uso de tecnologias e recursos do CALL e do ensino de línguas mistas.

Algumas estratégias específicas que podem ser adotadas incluem:

• Incentivar a interação entre os alunos por meio de atividades em grupo e projetos colaborativos.
• Utilizar tarefas autênticas e relevantes para o contexto dos alunos, a fim de promover a motivação e o engajamento.
• Incorporar o uso de aplicativos e plataformas digitais para reforçar o aprendizado e oferecer feedback personalizado.
• Oferecer oportunidades para os alunos praticarem suas habilidades linguísticas fora da sala de aula, por meio de atividades online e recursos multimídia.
• Proporcionar um ambiente de aprendizagem flexível e adaptável, que permita aos alunos desenvolverem suas habilidades no seu próprio ritmo e de acordo com suas necessidades.

6. Conclusão

Este estudo revelou que a combinação das abordagens comunicativa, baseada em tarefas, CALL e ensino de línguas mistas pode oferecer uma metodologia mais eficaz para o ensino de inglês. Ao adotar uma abordagem integrada e personalizada, educadores e instituições de ensino podem proporcionar uma experiência de aprendizagem mais rica e eficiente, promovendo a aquisição da língua inglesa e contribuindo para o sucesso dos alunos em um contexto globalizado. Entretanto, é importante destacar que a pesquisa contínua e a avaliação das práticas pedagógicas são fundamentais para garantir a eficácia e a relevância das metodologias de ensino de inglês.

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 A melhor forma de aprender o “Simple Present” (presente simples) no inglês pode variar de pessoa para pessoa, mas aqui estão algumas dicas gerais que podem ser úteis na maioria dos casos:

1. Compreenda a estrutura básica: No Simple Present, as frases afirmativas seguem a estrutura “sujeito + verbo principal (com -s para a 3ª pessoa do singular) + complemento”. As frases negativas usam “sujeito + do/does + not + verbo principal + complemento”, enquanto as interrogativas têm “do/does + sujeito + verbo principal + complemento?”.

2. Aprenda as regras de conjugação: No Simple Present, a maioria dos verbos é conjugada adicionando-se um “-s” ao final do verbo na terceira pessoa do singular (he, she, it). No entanto, é importante aprender as exceções, como verbos que terminam em -y, -o, -sh, -ch, -ss ou -x.

3. Pratique com exemplos: Estude exemplos de frases no Simple Present para se familiarizar com a estrutura e conjugação dos verbos. Por exemplo:

   • I work every day. (Eu trabalho todos os dias.)
   • She studies English. (Ela estuda inglês.)
   • Does he play soccer? (Ele joga futebol?)
   • They do not watch TV in the morning. (Eles não assistem TV de manhã.)

4. Exercite-se: Complete exercícios escritos ou online sobre o Simple Present para testar sua compreensão e reforçar o aprendizado.

5. Use-o em contexto: Tente usar o Simple Present em conversas, textos ou e-mails, aplicando-o a situações reais.

6. Aprenda os usos do Simple Present: O Simple Present é usado para expressar ações habituais, fatos gerais, verdades universais e opiniões. Familiarize-se com os diferentes usos do tempo verbal e pratique-os.

7. Peça feedback: Peça a alguém que fale inglês fluentemente, como um professor ou amigo, para revisar suas frases no Simple Present e dar feedback.

8. Exponha-se ao idioma: Ouça músicas, assista a filmes e leia textos em inglês para se familiarizar com a estrutura e o uso do Simple Present em diferentes contextos.

Lembre-se de que a prática é a chave para aprender e dominar qualquer aspecto de um idioma. Seja paciente consigo mesmo e continue praticando o Simple Present para melhorar suas habilidades na língua inglesa.

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O método da repetição, também conhecido como prática distribuída, pode ser eficaz no aprendizado do inglês e de outros idiomas. A repetição ajuda a consolidar informações na memória de longo prazo, tornando-as mais acessíveis quando necessário. Aqui estão algumas maneiras pelas quais a repetição pode ser aplicada no aprendizado do inglês:

1. Repetição de vocabulário:

Revisar regularmente palavras e expressões em inglês pode ajudar a lembrar e usar ativamente o vocabulário. Flashcards, aplicativos de aprendizado de idiomas e listas de palavras são algumas ferramentas úteis para praticar a repetição.

2. Repetição de frases e estruturas gramaticais:

Praticar frases e estruturas gramaticais em diferentes contextos ajuda a internalizar as regras e a aplicá-las corretamente durante a comunicação. Repetir exercícios gramaticais e criar frases com diferentes estruturas podem ser úteis para aprimorar essas habilidades.

3. Repetição no desenvolvimento das habilidades de escuta e fala:

Ouvir e repetir o que foi ouvido pode melhorar a compreensão auditiva e a pronúncia. Assista a vídeos, filmes ou programas de TV em inglês e tente repetir o que os falantes nativos dizem para praticar a entonação e a pronúncia corretas.

4. Repetição na prática de leitura e escrita:

Ler e escrever regularmente em inglês ajuda a reforçar o conhecimento do vocabulário e das estruturas gramaticais. Tente escrever sobre o mesmo tópico várias vezes, usando diferentes abordagens e vocabulário, ou ler textos sobre assuntos semelhantes para consolidar o aprendizado.

É importante notar que a repetição sozinha pode não ser suficiente para aprender inglês de maneira eficaz. A combinação de repetição com outras estratégias e abordagens, como a prática comunicativa, o aprendizado contextualizado e a exposição a materiais autênticos, pode levar a melhores resultados.

Além disso, a repetição espaçada, que envolve revisar informações em intervalos crescentes, é uma técnica particularmente eficaz. Essa abordagem permite que o cérebro absorva e retenha informações de maneira mais eficiente do que a prática massiva (cramming), em que se tenta aprender uma grande quantidade de informações em um curto período.

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A inteligência artificial (IA) tem sido cada vez mais aplicada no aprendizado de idiomas, incluindo o ensino e a prática do inglês. O uso de IA no aprendizado de inglês oferece uma série de benefícios e pode transformar a forma como os alunos adquirem habilidades linguísticas. Algumas aplicações de IA no aprendizado de inglês incluem:

1. Aplicativos de aprendizado de idiomas: Vários aplicativos de aprendizado de idiomas, como Duolingo, Babbel e Rosetta Stone, utilizam IA para personalizar o conteúdo e a experiência do usuário. Esses aplicativos ajustam as lições e atividades com base no progresso do aluno, facilitando o aprendizado no próprio ritmo.

2. Chatbots e assistentes virtuais: Chatbots e assistentes virtuais que usam IA, como Siri, Google Assistant e Alexa, podem ser utilizados para a prática de habilidades de conversação em inglês. Os alunos podem interagir com esses assistentes em inglês, melhorando suas habilidades de escuta e fala no processo.

3. Correção automática e feedback: A IA pode ser aplicada na correção automática de textos escritos em inglês, ajudando os alunos a melhorar sua gramática, ortografia e estilo. Ferramentas como Grammarly e Hemingway Editor são exemplos de soluções que utilizam IA para fornecer feedback instantâneo sobre a escrita.

4. Reconhecimento de voz e transcrição: A IA também pode ser usada para melhorar as habilidades de compreensão auditiva e pronúncia. Aplicativos e serviços que oferecem transcrição automática e reconhecimento de voz, como o Google Translate, podem ajudar os alunos a se familiarizarem com diferentes sotaques e a praticarem a fala em inglês.

5. Recomendações de recursos: Algoritmos de IA podem analisar o progresso e as preferências do aluno para recomendar recursos de aprendizado adicionais, como vídeos, podcasts, artigos ou exercícios, que podem ser mais eficazes para o desenvolvimento de habilidades linguísticas específicas.

6. Tutoria inteligente: Sistemas de tutoria inteligentes que usam IA podem fornecer instruções e feedback personalizados para alunos de inglês. Esses sistemas podem identificar áreas problemáticas e adaptar as lições para ajudar os alunos a superar dificuldades específicas no aprendizado do idioma.

Embora a IA no aprendizado de inglês ofereça muitos benefícios, é importante lembrar que ela não substitui completamente a interação humana e o aprendizado em sala de aula. A IA pode ser uma ferramenta valiosa para complementar o aprendizado tradicional, mas o contato com falantes nativos e a prática em situações da vida real ainda são fundamentais para o desenvolvimento completo das habilidades linguísticas.

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O tempo verbal present perfect continuous é usado para falar sobre ações que começaram no passado e continuam até o presente ou que acabaram de ser concluídas. Ele é formado pelo verbo auxiliar “have/has” + been + verbo principal no gerúndio (-ing).

A estrutura básica do present perfect continuous é a seguinte:

• Afirmação: sujeito + have/has + been + verbo principal no gerúndio + complemento
  Exemplo: I have been studying English for five years. (Eu tenho estado estudando inglês por cinco anos.)

• Negativa: sujeito + haven’t/hasn’t + been + verbo principal no gerúndio + complemento
  Exemplo: She hasn’t been visiting her parents lately. (Ela não tem estado visitando seus pais ultimamente.)

• Interrogativa: Have/Has + sujeito + been + verbo principal no gerúndio + complemento
  Exemplo: Have you been practicing your guitar? (Você tem estado praticando seu violão?)

Algumas situações em que o present perfect continuous pode ser utilizado são:

1. Para falar sobre ações que começaram no passado e continuam até o presente:
   Exemplo: She has been working in this company for 10 years.

2. Para falar sobre ações que acabaram de ser concluídas:
   Exemplo: They have been painting the house all day.

3. Para falar sobre ações que tiveram um impacto no presente:
   Exemplo: I am tired because I have been exercising for two hours.

Lembre-se que o uso correto do present perfect continuous depende do contexto em que ele é usado. Por isso, é importante praticar e observar como outras pessoas usam esse tempo verbal em diferentes situações.

O tempo verbal present perfect é usado para falar sobre ações que ocorreram em um período de tempo que ainda não terminou ou que têm uma conexão com o presente. Ele é formado pelo verbo auxiliar “have/has” seguido pelo verbo principal no particípio passado.

A estrutura básica do present perfect é a seguinte:

• Afirmação: sujeito + have/has + verbo principal no particípio passado + complemento
  Exemplo: I have studied English for five years. (Eu tenho estudado inglês por cinco anos.)

• Negativa: sujeito + haven’t/hasn’t + verbo principal no particípio passado + complemento
  Exemplo: She hasn’t visited her parents in a long time. (Ela não tem visitado seus pais há muito tempo.)

• Interrogativa: Have/Has + sujeito + verbo principal no particípio passado + complemento
  Exemplo: Have you ever been to New York? (Você já esteve em Nova York?)

Algumas situações em que o present perfect pode ser utilizado são:

1. Para falar sobre experiências ou ações que começaram no passado e continuam até o presente:
   Exemplo: She has lived in Brazil for three years.

2. Para falar sobre ações concluídas em um momento indeterminado no passado:
   Exemplo: They have already finished their homework.

3. Para falar sobre ações que aconteceram recentemente:
   Exemplo: I have just bought a new car.

Lembre-se que o uso correto do present perfect depende do contexto em que ele é usado. Por isso, é importante praticar e observar como outras pessoas usam esse tempo verbal em diferentes situações.

Meus amigos Argentinos e eu temos uma briga de longa data.  Eles são falantes nativos de espanhol que gostam de reclamar sobre como  o inglês é estranho e difícil. Sou sempre rápido em apontar o quão difícil e complicada é a gramática do espanhol.

Não tenho certeza se estamos realmente discutindo sobre fatos; pode ser que realmente só queiramos que a outra pessoa entenda o que é difícil em falar a língua dela. Talvez queiramos dizer:  Você vê o quanto estou trabalhando duro para falar a SUA língua?

De qualquer forma, estamos todos bastante cegos para as complicações de nossas línguas nativas. Esta é uma das razões pelas quais é valioso estudar um segundo idioma: desenvolvemos mais autoconsciência e, esperamos, muito mais empatia pelos imigrantes e amigos que estão aprendendo nosso  idioma.

Essa autoconsciência é um objetivo secundário das minhas aulas e gosto de mostrar esse clipe no início do ano. É um lembrete divertido de que o inglês só  parece  fácil porque eles o aprenderam e o usaram inconscientemente. (Além disso, busco uma experiência “inconsciente” semelhante e  facilidade de aquisição em minhas aulas de espanhol – na medida do possível com alunos mais velhos.)

A mídia social informalmente me diz que há um consenso esmagador: o inglês é MUITO mais difícil para os falantes de espanhol aprenderem.  Admito que a natureza errática do inglês é óbvia. Você não precisa procurar muito por exemplos:

FONÉTICA: ESPANHOL VS. INGLÊS

Historicamente, o espanhol usa palavras estrangeiras e aplica as regras do espanhol: as pessoas aqui dizem  Goo-glay  e  Che-vro-let . (Embora eu me perguntei se isso vai mudar com o advento da mídia social – “selfie”, alguém?) O inglês, por outro lado, é uma mistura de influências anglo-francesas e germânicas e evoluiu significativamente do inglês antigo para o inglês  moderno . Mantemos as regras francesas, por exemplo, quando dizemos  She-vro-lay.

Basicamente, o espanhol é uma língua adorável e perfeitamente fonética. O inglês, por outro lado, é MUITO difícil de ler, pronunciar e escrever. O espanhol tem 25 fonemas; é geralmente aceito que  o inglês tem 44 fonemas . (Fonemas são sons da fala.)

Portanto, geralmente é mais difícil para um falante de espanhol pronunciar bem o inglês. Significa aprender sons inteiramente novos. Enquanto o falante de inglês precisará aprender “rr” e nuances como “b” e “v”, os falantes de espanhol têm uma lista mais longa. Os sons de “Th” e novas vogais são particularmente difíceis. 

Escrever e ler é difícil em inglês, mesmo para falantes nativos. Considere que  o som /sh/ pode ser representado por todos os seguintes: sh, ce, s, ci, si, ch, sci e ti. 

Lembro-me de aprender espanhol no Chile e ficar muito frustrado quando pedia para soletrar uma palavra. Em vez de soletrar, meus amigos apenas enunciavam a palavra novamente:  sim-pá-ti-co. Eu acho que há uma razão para Soletrando do Luciano Huck não ser um grande programa televisivo em espanhol. 

GRAMÁTICA GERAL: ESPANHOL VS. INGLÊS

Em termos de regras gramaticais gerais, as regras do inglês parecem mais difíceis de explicar ou “fazer sentido”. As regras espanholas são mais estereotipadas, mas ainda podem levar muito tempo para serem dominadas. 

COISAS QUE TORNAM O ESPANHOL DIFÍCIL:

Substantivos de gênero.  Superficialmente, isso é bastante fácil de explicar: masculino versus feminino, e aqui estão as exceções. Mas realmente significa  saber  o gênero de TODOS os substantivos e  aplicar  esse conhecimento em quase TODAS as frases. É uma enorme “camada” extra com a qual você não precisa se preocupar em inglês.

COISAS QUE DEIXAM O INGLÊS DIFÍCIL:

Ordem dos adjetivos. A maioria dos falantes de inglês provavelmente não sabe disso, mas  há uma ordem estrita de adjetivos . Você pode dizer “She was a beautiful young French woman”, mas soaria estranho dizer “She was a French young beautiful woman”.

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Psicólogo e Professor de Inglês 

Marcelo Paschoal Pizzut 

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Seja qual for o seu país de expatriação, um bom domínio do inglês é essencial para se comunicar bem no dia a dia em um contexto internacional. Para ajudá-lo a aprimorar o idioma de Shakespeare, apresentamos um resumo das 7 melhores maneiras de aprender inglês em 2023.

 1- Filmes e séries de TV

Se você quer melhorar sua conversação em inglês sem muito esforço, a melhor solução é assistir seus filmes e séries em inglês em sua versão original. Dependendo do seu nível, você pode adicionar legendas em francês ou em inglês, até poder assistir seus programas sem legendas. Entre filmes da Netflix, vídeos do YouTube e canais de notícias em inglês, os recursos são quase ilimitados

 2- Aplicativos móveis

Os aplicativos móveis são ferramentas valiosas ao seu alcance para aprender inglês em tempo recorde. Com uma prática simples de alguns minutos por dia, você verá o progresso rapidamente. Uma grande variedade de aplicativos gratuitos já está disponível, com exercícios, quizzes e todo o conteúdo educacional necessário para o seu aprendizado. Esses aplicativos para smartphones têm a vantagem de trabalhar todos os aspectos do idioma: compreensão escrita e oral, pronúncia e ortografia. Descubra, por exemplo, a aplicação móvel Rosetta Stone.

 3- Leitura

A leitura é outra maneira infalível de aprender rapidamente um grande vocabulário em inglês. De obras literárias anglo-saxônicas a sites de notícias, blogs, jornais e revistas, a escolha é ampla! Você poderá escolher as leituras mais adequadas ao seu nível. E se você usa um e-reader, pode aproveitar a ferramenta de tradução para descobrir novas palavras de vocabulário.

 4- Podcasts e músicas

Ouvir podcasts ou músicas em inglês é ótimo para absorver o idioma e se familiarizar com a pronúncia. Este é o método preferido se você não puder dedicar muito tempo para aprender inglês: tudo o que você precisa fazer é ouvir suas músicas e podcasts favoritos durante suas atividades diárias.

Muitos aplicativos, como Spotify e Deezer, oferecem podcasts em inglês sobre uma ampla variedade de temas (estilo de vida, política, sociedade, cultura etc.). Em particular, existem alguns canais de podcast dedicados ao aprendizado do inglês. E para as músicas, saiba que é possível, em alguns aplicativos, exibir a letra em tempo real.

5- Videogames

Você é apaixonado por videogames? Por que não alterar as configurações de seus jogos para ter acesso às diversas informações em inglês? Você poderá adquirir um vocabulário muito variado sem nem perceber!

Não hesite em duplicar este método nas suas ferramentas digitais diárias, alterando o idioma do seu computador, do seu telefone, da sua caixa de correio…

 6- Cursos online

Se você quer ser acompanhado em seu aprendizado de inglês por um professor sem precisar se deslocar, saiba que já existem muitas plataformas que oferecem cursos online. Estes permitem que você acompanhe as aulas de inglês, individuais ou em grupo, por videoconferência com professores nativos. Esse método tem a vantagem de estruturar seu aprendizado de inglês, além de permitir que você seja guiado de forma personalizada.

7- Imersão em um país de língua inglesa

Praticar o idioma diariamente, diretamente em um país de língua inglesa, é ideal para aprender inglês rapidamente ou reforçar suas habilidades. Isso permite que você aperfeiçoe sua pronúncia e desenvolva fluência na fala. Ele também tem a vantagem de apresentar a você o inglês falado no dia a dia e em muitos contextos diferentes. 

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Hoje em dia, o inglês não é apenas usado como meio de comunicação com falantes nativos, mas também como uma língua de comunicação mais ampla entre não nativos para uma variedade de propósitos como comércio, política, como meio de instrução na educação, etc. A maioria das pessoas ao redor do mundo usá-lo como língua nativa ou segunda língua / língua estrangeira. Em relação a este idioma que avançou e que hoje o inglês é a língua que liga o mundo todo.

Hoje, acredita-se que o inglês seja o meio mais influente na ponte entre o mundo comunicação. Em comparação com as outras línguas, uma grande proporção de aprendizes no mundo estuda muito o inglês para se comunicar com nativos e falantes de outras línguas.

No Brasil, como em muitos outros países, o inglês é ensinado como língua estrangeira. Inglês é ensinado para ser usado como um meio de comunicação. Em geral, o inglês é a língua através da qual os estilos modernos da vida, ciência e tecnologia são introduzidos. De acordo com o Ministério Federal da Educação: “O inglês é uma pedra angular no desenvolvimento do comércio, comunicação e sistema, tecnologia e educação. Apesar disso, o inglês nível de proficiência linguística dos alunos no Brasil é baixo que não permite que eles sigam seus estudos durante os anos de escola preparatória e universidade. O status do inglês é muito baixo nas escolas brasileiras em todos os níveis.

Com base nos argumentos acima, podemos dizer que alunos perderam a chance de usar o inglês linguagem como ferramenta. Sabemos que a Linguagem é uma ferramenta de comunicação seja oralmente ou por meio de escrita, para que os alunos possam usá-la para interagir com as pessoas para expressar suas emoções, necessidades, desejos e impressões. Nós nos comunicamos com os outros para expressar nossas ideias e conhecer as ideias dos outros como bem. Por causa disso, falar é considerado a habilidade linguística mais interessante e importante.

Das quatro macro habilidades do inglês, falar parece ser a mais importante habilidade necessária para a comunicação. Entre as quatro principais habilidades do inglês, falar é considerado a maneira mais direta de se comunicar com pessoas de forma interpessoal. Portanto, ensinar habilidades de falar precisa de atividades, métodos e procedimentos cuidadosamente selecionados em níveis inferiores e superiores. Mais importante, o ensino de habilidades de fala em níveis secundários é onde a base é colocada e a fundação é estabelecida para o ensino superior. Em geral, falar é o mais importante habilidade porque é uma das habilidades para realizar conversação ou comunicação. Falar é também é um processo interativo de construção de significado que envolve produzir, receber o processamento de informações. Assim, os alunos devem ter a capacidade de falar inglês para se comunicar com outras pessoas.

Como já mencionado acima, no Brasil, a proficiência dos alunos em inglês é muito baixa em todos os níveis de ensino. Embora o problema ocorreu em todas as habilidades linguísticas, os desafios das habilidades de fala são mais sérios quando comparados para as outras habilidades. 

Questionamentos de professores e outros pesquisadores mostraram que os alunos no Brasil têm pouca proficiência em inglês falado. De acordo com minha observação profissional informal, isso é também verdadeiro no contexto secundário e preparatório nas escolas.

O processo de ensino/aprendizagem nas escolas de ensino fundamental e médio é mal organizado e o departamento de língua inglesa e programa tutorial não existe ou é mal organizado, além de não se falar em programas  regular  para ajudar os alunos no desenvolvimento das quatro habilidades básicas do inglês e para preparar alunos para certificações. 

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