Rápida Presentación (¡en las clases me conocerá mejor!)

¡Hola! Si quiere aprender inglés, usted ha parado en el lugar correcto. Créeme, yo sé del valor y de la importancia de ese idioma lindo. Y no es porque yo lo ensenõ, no! Como todo el mundo en el Brasil, yo tuve clases de inglés en la escuela, pero solo en la adolescencia yo empecé a realmente usarlo in mi vida diaria. Desde entonces, yo no paré: entre libros universitarios de física, matemática y medicina; artículos académicos de ciencia y filosofía; emails intercambiados con especialistas de 3 continentes durante la pandemia; un viaje a Irán; y varias, varias conversaciones con otros hablantes del idioma, desde hace 10 años ese idioma es parte de mi vida. Por mucho tiempo, yo decía a quien quisiera escuchar que el aprendizaje de inglés era el mayor regalo que alguien podría darse a uno mismo. Hoy en día, por medio de mis clases, ¡tengo la oportunidad de cambiar la vida de las personas al ayudarles a darse exactamente ese regalo!

Nuestras futuras clases

Como alguien que ya utilizó mucho el inglés no solo para leer sino también para conversar, no solo para asuntos cotidianos sino también para temas académicos, no solo para conversar con otros brasileños sino también con extranjeros de varias nacionalidades, yo estoy absolutamente preparado para ayudarle a alcanzar sus objetivos con el idioma, sean ellos cuales sean. ¡Si puede pensar en un objetivo, puedo ayudarle con él! Y ese concepto es fundamental en la mía metodología: objetivos. Desde el comienzo, la primera cosa que voy a querer saber es el “para que” quiere aprender inglés: nuestras clases van a ser completamente basadas en sus objetivos, no en mis preferencias personales. Evidentemente, sus objetivos pueden cambiar con el tiempo, mientras su comunicación en el idioma mejora, ¡y vamos a realizar juntos los ajustes necesarios si eso ocurrir!

A propósito, si los objetivos del alumno son uno de los fundamentos de mi enseñanza, el otro fundamento es simple: comunicación. Para mí, la capacidad del alumno de comunicarse (leer, escribir, escuchar y hablar) es la prioridad, no reglas gramaticales y matices lingüísticas interminables. Créeme: gasté gran parte de mi tiempo estudiando esas cuestiones, y puedo afirmar con certeza que ellas no son prioritarias en el aprendizaje de idiomas. Claro, si su objetivo fuere aprender gramática, por cualquiera motivo que sea, estudiaremos eso, pero no voy a empujarle los 3 usos generalizados principales que los lingüistas atribuyen al tiempo verbal llamado “Present Perfect” solo porque sí. No. Repito: mi prioridad es hacerle comunicarse y comunicarse bien, no quedarse aprendendo cosas complicadas y que harán poca o ninguna diferencia en su vida.

Metodología y estrategias de enseñanza

Ya hablé un poco de mi metodología de enseñanza en la sección arriba, “Nuestras Futuras Clases”. Y, aunque no sea importante entrar en detalles técnicos innecesarios acerca de técnicas, teorías y métodos filosóficos, quiero al menos dejar en claro que, en mis (¡nuestras!) clases, hago uso de estrategias y de conceptos útiles oriundos de la psicología, de la neurociencia, de la geografía, de los negocios, de la filosofía y de la lingüística para mejor guiar a mis alumnos en su aprendizaje de inglés. Muchos de esos conceptos y estrategias son conocidas (por ejemplo: “spaced repetition” y “free recall” de la psicología de la memoria y del aprendizaje; la taxonomía de los diferentes tipos de objetivos, de la teoria de la administración; el concepto de matiz linguística, que se aplica a diferentes usos de una misma forma verbal para expresar diferentes intenciones comunicativas; etc.), pero lo que diferencia mi enseñanza es el uso aplicado que hago de ellos: en general, no va percibir las estrategias y los conceptos que estoy utilizando mientras la clase, o cuando preparo su tarea, ¡pero mi cabeza va a estar trabajando con ellos para ofrecer la mejor oportunidad de aprendizaje para usted!